• Zielgruppenorientierung und Zielgruppenerreichung in der Demokratieförderung

    Weiberg, Mirjam; Kleist, J. Olaf; Dermitzaki, Dimitra; Goldbach, Alina; Hamdan, Nuriani; Hirseland, Aline-Sophia; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Naqshband, Saboura; Oghalai, Bahar; Sträter, Till (2023): Zielgruppenorientierung und Zielgruppenerreichung in der Demokratieförderung: 1. Schwerpunktbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung” im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ des BMFSFJ, 01.01.2020–31.12.2020. DeZIM Project Report 5, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Pädagog*innen of Color

    Mai, Hanna (2020): Pädagog*innen of Color: Professionalität im Kontext rassistischer Normalität. Weinheim: Beltz Juventa.

  • Empowerment von Pädagog*innen of Color in den Machtstrukturen (sozial)pädagogischer Arbeitskontexte

    Mai, Hanna (2020): Empowerment von Pädagog*innen of Color in den Machtstrukturen (sozial)pädagogischer Arbeitskontexte. In: Chehata, Yasmine; Jagusch, Birgit (Hg.): Empowerment und Powersharing: Ankerpunkte-Positionierungen-Arenen. Weinheim: Beltz Juventa, 96-108.

  • Zur irritierenden Präsenz und positionierten Professionalität von Pädagog*innen of Color

    Mai, Hanna Hoa Anh (2018): Zur irritierenden Präsenz und positionierten Professionalität von Pädagog*innen of Color. In: Mai, Hanna; Merl, Thorsten; Mohseni, Maryam (Hg.): Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen: Aktuelle erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur pädagogischen Praxis. Interkulturelle Studien. Wiesbaden: Springer VS, 175-191. DOI: 10.1007/978-3-658-21833-1_11.

  • Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen

    Mai, Hanna; Merl, Thorsten; Mohseni, Maryam (Hg.) (2018): Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen: Aktuelle erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur pädagogischen Praxis. Interkulturelle Studien. Wiesbaden: Springer VS.

  • Vielfalt stärken, Demokratie gestalten

    Weiberg, Mirjam; Kleist, J. Olaf; Albrecht, Yvonne; Al-Hashash, Samah; Hirseland, Aline-Sophia; Juds, Laura; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Prytula, Andrea; Ramadan, Ebtisam; Schöll, Anja; Sowa, Christian; Sträter, Till (2025): Vielfalt stärken, Demokratie gestalten: Transfer und organisationaler Wandel in der Zivilgesellschaft. DeZIM Project Report 16, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Für Vielfalt und Demokratie – gegen Diskriminierung

    Weiberg, Mirjam; Kleist, J. Olaf; Albrecht, Yvonne; Al-Hashash, Samah; Bostancı, Seyran; Dermitzaki, Dimitra; Goldbach, Alina; Hamdan, Nuriani; Hirseland, Aline-Sophia; Mai, Hanna Hoa Anh; Juds, Laura; Konyali, Ali; Naqshband, Saboura; Oghalai, Bahar; Otufowora, Brenda; Prytula, Andrea; Ramadan, Ebtisam; Schöll, Anja; Sowa, Christian; Sträter, Till (2025): Für Vielfalt und Demokratie – gegen Diskriminierung: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Vielfaltgestaltung“ im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!“ des BMFSFJ, Projektlaufzeit: 01.01.2020–31.12.2024. DeZIM Project Report 17, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Von der „Community-basierten Beratung gegen Rassismus“ lernen

    Al Hashash, Samah; Mai, Hanna; Sträter, Till (2025): Von der „Community-basierten Beratung gegen Rassismus“ lernen: Empfehlungen für eine diskriminierungskritische Beratung. OSC - Organisationsberatung, Supervision, Coaching. DOI: 10.1007/s11613-024-00919-6.

  • Von der „Community-basierten Beratung gegen Rassismus“ lernen

    Al-Hashash, Samah; Mai, Hanna Hoa Anh; Sträter, Till (2025): Von der „Community-basierten Beratung gegen Rassismus“ lernen: Empfehlungen für eine diskriminierungskritische Beratung. Organisationsberatung, Supervision, Coaching 2025. DOI: 10.1007/s11613-024-00919-6.

  • Empowerment und politische Bildung

    Mohseni, Maryam; Mai, Hanna Hoa Anh (2024): Empowerment und politische Bildung. In: Chehata, Yasmine; Eis, Andreas; Lösch, Bettina; Schäfer, Stefan; Schmitt, Sophie; Thimmel, Andreas; Trumann, Jana; Wohnig, Alexander (Hg.): Handbuch kritische politische Bildung. Wochenschau Verlag.

  • Pädagogische Ansätze und Methoden in der Demokratieförderung

    Weiberg, Mirjam; Kleist, J. Olaf; Albrecht, Yvonne; Bostancı, Seyran; Al-Hashash, Samah; Hirseland, Aline-Sophia; Juds, Laura; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Naqshband, Saboura; Otufowora, Brenda; Prytula, Andrea; Ramadan, Ebtisam; Schöll, Anja; Sträter, Till (2024): Pädagogische Ansätze und Methoden in der Demokratieförderung: Vielfaltgestaltung im Bundesprogramm „Demokratie leben!“. DeZIM Project Report 10, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Demokratieförderung und Vielfaltgestaltung

    Weiberg, Mirjam; Kleist, J. Olaf; Albrecht, Yvonne; Bostancı, Seyran; Al-Hashash, Samah; Hirseland, Aline-Sophia; Juds, Laura; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Prytula, Andrea; Ramadan, Ebtisam; Schöll, Anja; Sträter, Till (2024): Demokratieförderung und Vielfaltgestaltung: Was funktioniert – Transfer und Organisationsentwicklung in und mit Regelstrukturen. DeZIM Project Report 12, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Wer bleibt?

    Dermitzaki, Dimitra; Goldbach, Alina; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Hamdan, Nuriani; Naqshband, Saboura; Oghalai, Bahar (2024): Wer bleibt? Eine Pilotstudie zu Karrierewegen von Schwarzen Wissenschaftler*innen und Wissenschaftler*innen of Color in der Migrations-, Integrations- und Rassismusforschung. NaDiRa Working Papers 11, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Arbeit in der Demokratieförderung mit „Betroffenen“ von Diskriminierung

    Weiberg, Mirjam; Kleist, Olaf; Albrecht, Yvonne; Bostancı, Seyran; Al-Hashash, Samah; Hirseland, Aline-Sophia; Juds, Laura; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Naqshband, Saboura; Ramadan, Ebtisam; Sträter, Till (2023): Arbeit in der Demokratieförderung mit „Betroffenen“ von Diskriminierung: Vielfaltgestaltung im Bundesprogramm „Demokratie leben!". DeZIM Project Report 8, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).

  • Kontrollversuche als Rassismuserfahrungen von Pädagog*innen of Color

    Mai, Hanna Hoa Anh (2022): Kontrollversuche als Rassismuserfahrungen von Pädagog*innen of Color. In: Akbaba, Yaliz; Bello, Bettina; Fereidooni, Karim (Hg.): Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse. Wiesbaden: Springer VS, 131-147. DOI: 10.1007/978-3-658-29043-6_8.

  • Pädagogische Professionalität und Rassismus

    Mai, Hanna Hoa Anh (2022): Pädagogische Professionalität und Rassismus: Erfahrungen und Strategien von Pädagog*innen of Color. In: Kasten, Anna; von Bose, Käthe; Kalender, Ute (Hg.): Feminismen in der Sozialen Arbeit: Debatten, Dis/Kontinuitäten, Interventionen. Weinheim: Beltz Juventa, 323-338.

  • Rahmenbedingungen für rassismuskritische Handlungsmöglichkeiten für Fachkräfte of Color in der Mädchen*arbeit

    Mai, Hanna Hoa Anh (2021): Rahmenbedingungen für rassismuskritische Handlungsmöglichkeiten für Fachkräfte of Color in der Mädchen*arbeit. Betrifft Mädchen 2021 (4), 186-191.

  • ,Who remains?’ (Part 1). Before we even start our research ...

    Dermitzaki, Dimitra; Goldbach, Alina; Hamdan, Nuriani; Konyali, Ali; Mai, Hanna Hoa Anh; Naqshband, Saboura; Oghalai, Bahar (2021): ,Who remains?’ (Part 1). Before we even start our research ... German Historical Institute London Blog.

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