Samir Khalil
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Abteilung Integration
E-Mail: khalil@dezim-institut.de Tel.: 0049 (0) 30-200754-203Samir Khalil arbeitet seit September 2019 als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Integration. Zuvor studierte er Soziologie (M.A.) an der Universität Mannheim mit Themenschwerpunkten in den Bereichen der Intergruppenkontakte und -konfikte, der Bildungsaspirationen von Migrant*innen und der Familiensoziologie. In seinen Arbeiten wendete er aktuelle Methoden der quantiativen Sozialforschung an, unter anderem Längsschnittsanalysen, Multi-Level Modelle und Propensity-Score Modelle. In seiner Masterarbeit widmete er sich der Kontakthypothese und untersuchte anhand von Daten des Sozio-ökonomischen Panels, inwiefern Individuen ihre Sorgen über Immigration durch einen Kontakt zu wahrgenommenen Immigrant*innen über die Zeit hinweg verändern und untersuchte weitergehend, inwiefern diese Kontakteffekte mit biographischen Individualeigenschaften interagieren. Neben dem Studium arbeitete er unter anderem am Lehrstuhl für Soziologie und Gesellschaftsvergleich (Frau Prof. Dr. Kogan), wo er den gesamten Prozess quantitativer Forschung begleitete und im Software-Unternehmen SAP SE im Bereich der Fragebogenkonzeption und -analyse.
Forschungsschwerpunkte
- Intergruppenkontakte und -konfikte
- Bildungsaspirationen von MigrantInnen
- Familiensoziologie
- Forschungsdesigns
Publikationen (Auswahl)
- Systemrelevant und prekär beschäftigt: Wie Migrant*innen unser Gemeinwesen aufrechterhalten Khalil,Samir;Lietz,Almuth;Mayer,Sabrina J. (2020): Systemrelevant und prekär beschäftigt: Wie Migrant*innen unser Gemeinwesen aufrechterhalten. DeZIM Research Notes - RN-2020-05, Berlin: Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM).
- Overeducation as moderator for the link between job change and job satisfaction among immigrants and natives in Germany Khalil,Samir;Lietz,Almuth;Mayer,Sabrina J. (2022): Overeducation as moderator for the link between job change and job satisfaction among immigrants and natives in Germany. Current Psychology. 10.1007/s12144-022-03695-7.