Zwischen Selbstermächtigung und geteilter Macht?

Der Beitrag gibt einen systematisierten Überblick über Empowerment- und Powersharing-Konzepte in der Politischen Bildung und Sozialen Arbeit. Empowerment- und Powersharing gelten als relevante Faktoren für die Erhöhung von Bildungschancen und den Abbau von Hürden im Bildungssystem. Gleichzeitig kritisiert die Praxis, dass Konzepte oftmals ungenau und Definitionen uneinheitlich sind, was zu Handlungsunsicherheiten im Hinblick auf das „Wie“ der Umsetzung führen kann. Der Artikel leistet einen Beitrag zu einer praxistauglicheren Systematisierung von Empowerment- und Powersharing-Konzepten.