• Kitas als (un-)politische Räume

    Bostancı, Seyran; Kunz, Emma (2025): Kitas als (un-)politische Räume: Antimuslimischer Rassismus und Antisemitismus im Kontext frühkindlicher Bildung. In: Braband, Janne; Cheema, Saba-Nur; Goldhorn, Yasmine; Kröber, Karen; Körs, Anna; Kunze, Susanne; Rensch-Kruse, Benjamin (Hg.): Antisemitismus in der Kindheit: Differenzkonstruktionen in pädagogischen Kontexten. Bielefeld: transcript Verlag, 95-119.

  • Geflüchtete und rassifizierte Kinder in der frühkindlichen Bildung

    Bostancı, Seyran; Kunz, Emma (2025): Geflüchtete und rassifizierte Kinder in der frühkindlichen Bildung: Strukturelle Diskriminierung und Wege zur Inklusion. In: Hammerschmidt, Peter; Schelle, Regine; Stecklina, Gerd (Hg.): Kindheitspädagogik in Bewegung. Weinheim: Beltz Juventa, 89-108.

  • Wie Kleidung politische Proteste prägt

    Kunz, Emma (2025): Wie Kleidung politische Proteste prägt.Forschungsjournal Soziale Bewegungen 38 (2), 370-374. DOI: 10.1515/fjsb-2025-2033.

  • Die Stärkung von Kinderrechten: Beschwerdewege für Kinder in Unterkünften für geflüchtete Menschen

    Bostancı, Seyran; Wirth, Benedikt; Kalkan, Berivan; Kunz, Emma (2024): Die Stärkung von Kinderrechten: Beschwerdewege für Kinder in Unterkünften für geflüchtete Menschen: Forschungsstand und Erfahrungen aus der Praxis. Berlin: Save the Children Deutschland e. V..

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